DO BASALTO AO ASFALTO: uma pergunta que mobilizou e transformou aprendizagem em legado

Um projeto desenvolvido por estudantes da Escola Municipal Professor Domingos José de Souza em Campo Mourão uniu ciência, cooperativismo, agricultura, sustentabilidade e participação comunitária. O resultado foi a criação de cum importante legado para a educação ambiental do município.

Tudo começou com uma pergunta simples feita por uma criança durante uma aula de História e Geografia. Ao observarem as paisagens de Campo Mourão, os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental identificaram uma característica marcante da região: a terra vermelha. 

Curiosos, quiseram entender a origem daquela coloração tão presente no cotidiano do município. "Professora, por que a terra de Campo Mourão é vermelha?" A pergunta, feita por um dos alunos da turma do 3º ano B da Escola Municipal Professor Domingos José de Souza, tornou-se o ponto de partida para uma jornada de descobertas que ultrapassou os muros da escola e envolveu famílias, universidades, instituições públicas, agricultores, pesquisadores e cooperativas.

Em vez de apresentar uma resposta pronta, a professora Tainá Durço de Carvalho transformou a curiosidade das crianças em um desafio investigativo. 

Assim nasceu o projeto "Do Basalto ao Asfalto: do solo vermelho à formação de uma geração consciente do equilíbrio entre produzir e preservar", desenvolvido no âmbito do Programa Agrinho com 25 estudantes da rede municipal de ensino de Campo Mourão.

Crianças pesquisadoras em busca de respostas - A proposta transformou a sala de aula em um verdadeiro laboratório de investigação científica.

Ao longo do projeto, os estudantes formularam hipóteses, realizaram experimentos, registraram observações em diários científicos, entrevistaram profissionais e participaram de sete estudos de campo.

A pesquisa permitiu compreender a formação do Latossolo Vermelho, sua relação com o basalto e a presença do ferro, além de analisar aspectos ligados à fertilidade do solo, agricultura, conservação ambiental e a  própria identidade de Campo Mourão. 

Mais do que aprender conteúdos curriculares, os alunos passaram a construir conhecimento de forma ativa, tornando-se protagonistas do processo de aprendizagem.

Coamo fortaleceu a proposta - Desde os primeiros passos da iniciativa, a Coamo Agroindustrial Cooperativa apoiou o desenvolvimento do projeto por meio de várias áreas e  contribuiu para a realização das atividades planejadas e fortalecendo a experiência educacional dos estudantes.

A parceria envolveu apoio para aquisição de materiais, disponibilização de brindes e incentivo às ações desenvolvidas ao longo da pesquisa.

Na Fazenda Experimental, os estudantes foram recebidos pelo engenheiro agrônomo Vinicius, que apresentou diferentes culturas agrícolas e explicou práticas relacionadas à rotação de culturas, manejo e conservação do solo. As crianças compreenderam que a produção de alimentos depende de pesquisa, planejamento, tecnologia e responsabilidade ambiental.

No Memorial Coamo, eles conheceram com Milena Correa e Rejiane Rocha a história da cooperativa, sua contribuição para o desenvolvimento regional e a trajetória do engenheiro agrônomo José Aroldo Gallassini, personagem diretamente ligado à consolidação do cooperativismo agrícola em Campo Mourão e região.

A experiência permitiu aos estudantes compreenderem que o desenvolvimento de uma comunidade é resultado da cooperação, da confiança e do trabalho coletivo.

Educação ambiental transformada em ação - Segundo a professora Tainá de Carvalho durante a investigação, os alunos também perceberam que conhecer a origem do solo significa compreender a importância de sua preservação. "Os experimentos abordaram questões como erosão, compactação, infiltração da água, matéria orgânica, cobertura vegetal e conservação dos recursos naturais. A partir desse aprendizado, a educação ambiental deixou de ser apenas conteúdo teórico e passou a gerar ações práticas."

Atividades - Em parceria com a Secretaria Municipal do Meio Ambiente, os estudantes participaram da distribuição de mais de 800 mudas nativas, frutíferas, flores e folhagens, contribuindo para iniciativas de recuperação ambiental e conscientização da população.

Na 31ª Festa Nacional do Carneiro no Buraco, os pequenos pesquisadores compartilharam suas descobertas com visitantes e distribuíram mudas, explicando a importância das árvores para a proteção do solo, a conservação da biodiversidade e a qualidade ambiental.

Conhecimento chegou às famílias - O impacto do projeto não ficou restrito ao ambiente escolar. Uma pesquisa realizada com os responsáveis pelos 25 estudantes participantes revelou resultados expressivos. Todas as famílias responderam ao questionário, alcançando índice de participação de 100%.

Os dados mostraram que:  100% das famílias perceberam aumento da consciência ambiental das crianças; 100% identificaram mudanças na compreensão dos estudantes sobre agricultura e preservação ambiental; 100% afirmaram que os filhos passaram a compartilhar espontaneamente os conhecimentos adquiridos na escola.

As descobertas feitas em sala de aula passaram a fazer parte das conversas familiares, levando temas como basalto, erosão, fertilidade do solo e conservação ambiental para dentro dos lares mourãoenses.

Escola e comunidade unidas pela ciência - O projeto

também promoveu uma forte integração entre escola e comunidade. Em julho, foi realizada uma exposição aberta ao público para apresentação das pesquisas e produções dos estudantes.  E no sábado, 7 de novembro, uma mostra cultural foi organizada em estações temáticas apresentou toda a trajetória do projeto, desde a formação geológica do solo até as perspectivas para o futuro da cidade. 

"Com painéis, maquetes, experimentos, documentos históricos, produções artísticas, livros e registros das visitas técnicas integraram a exposição.  E o que foi muito legal foi o fato de que os próprios estudantes conduziram as apresentações e compartilharam com os visitantes os conhecimentos construídos ao longo da pesquisa", comemora a professora Tainá Durço de Carvalho (foto).

Um livro e um monumento para perpetuar a história -Toda a experiência foi registrada em um livro pedagógico-documental que reúne pesquisas, fotografias, experimentos, relatos e depoimentos produzidos ao longo da jornada.

Disponibilizada em versões física e digital, a obra passou a integrar o acervo do Museu Municipal e foi compartilhada com a Rede Municipal de Ensino, permitindo que outras escolas tenham acesso à experiência.

Mas o legado do projeto vai além das páginas. Em parceria com a Secretaria Municipal do Meio Ambiente, está em andamento a proposta de implantação do Monumento Terra Vermelha, inspirado diretamente nas pesquisas realizadas pelas crianças.

A iniciativa prevê a instalação de um fragmento de basalto acompanhado por uma placa com QR Code, que permitirá aos visitantes acessar informações sobre a formação geológica do solo de Campo Mourão e conhecer toda a trajetória investigativa desenvolvida pelos estudantes.

A proposta representa um importante marco na valorização da identidade local, da educação ambiental e do patrimônio natural do município.

Reconhecimento e continuidade  -  Os resultados alcançados renderam ao projeto o 1º lugar no Concurso Municipal de Práticas Pedagógicas Inovadoras de Campo Mourão, reconhecimento que valoriza o trabalho desenvolvido pela professora Tainá Durço de Carvalho e pelos estudantes envolvidos.

A conquista reforça a importância de iniciativas que aproximam o currículo escolar da realidade dos alunos, estimulam a pesquisa, fortalecem o protagonismo infantil e promovem o envolvimento comunitário.

A trajetória também continuará nos próximos anos. Em 2027, o projeto será encaminhado ao Concurso Agrinho, ampliando suas oportunidades de divulgação e reconhecimento.

A força da cooperação -  Mais do que uma pesquisa sobre a origem da terra vermelha, o projeto "Do Basalto ao Asfalto" demonstrou como educação, ciência, cooperativismo e participação comunitária podem caminhar juntos na construção de um futuro mais sustentável.

As crianças fizeram perguntas e buscaram respostas. As famílias participaram das descobertas. Universidades e profissionais compartilharam conhecimento. Instituições abriram caminhos. 

A Coamo esteve presente desde o início, fortalecendo a iniciativa e contribuindo para que ela alcançasse resultados ainda maiores. "Aqueles 25 estudantes compreendem que a terra vermelha de Campo Mourão não é apenas uma característica da paisagem. Ela representa a história geológica da região, a força da agricultura, o trabalho de inúmeras gerações e a responsabilidade de preservá-la para o futuro", considera a professora.

E pensar que tudo começou com uma simples pergunta: "Professora, por que a terra de Campo Mourão é vermelha?" Uma pergunta que saiu da sala de aula, mobilizou instituições, aproximou pessoas, envolveu famílias e passou a escrever uma nova página na história da educação e da consciência ambiental de Campo Mourão. Porque, quando educação, cooperação e compromisso com o futuro caminham juntos, uma pergunta pode transformar toda uma comunidade.

A conclusão é que estas ações fizeram com que os alunos se  tornaram também em multiplicadores de conhecimento,  aprendendo que produzir alimentos e preservar recursos naturais são responsabilidades que caminham juntas.

Parabéns a professora, direção, pais, alunos e a todos que participaram deste projeto, seja direta ou indiretamente.  Fiquei muito feliz em conhecer o projeto e postar aqui no BLOG DO ILIVALDO DUARTE.